年度教师个人述职报告

时间:2024-07-11 13:26:53
年度教师个人述职报告模板合集八篇[此文共7465字]

年度教师个人述职报告模板合集八篇

在日常生活和工作中,报告有着举足轻重的地位,报告根据用途的不同也有着不同的类型。那么大家知道标准正式的报告格式吗?下面是小编帮大家整理的年度教师个人述职报告8篇,希望能够帮助到大家。

年度教师个人述职报告 篇1

尊敬的校领导:

我是xx年来小学任教的一名特岗教师,刚上任,我主要担任的是小学五年级的语文及班主任,从一名学生转变为教师,曾经有过很多的迷茫,但我虚心学习,经常向有经验的教师请教,慢慢适应了自己的角色与各方面的环境,尽职尽责完成自己的工作,现将自己近两年的教育教学工作总结如下:

班主任工作中,结合班级实际,有计划地对学生进行了思想、道德、纪律和心理素质等方面的教育。

一、加强思德教育,培养好的班风

我所担任的班级有学生16名,因为是农村小学,并且大部分同学还是留守儿童,平常受家庭教育的程度不够,在言行举止,良好习惯方面有很多弊端,所以加强学生的思想品德教育,使学生全面发展是我做的第一步工作,我充分利用班会课、品德课,有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动,提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累,无上进心,不想读书,我针对这一现象,认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会,激发学生的学习积极性,提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生,规范学生言行,提高全班学生的思想素质,促进了良好班风学风的形成。

二、在班级中开展“自己与自己比”,提高竞争意识

在班级管理中,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,同时,要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去,充分认识自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标,对学生来讲是切合实际,可以接受的。虽然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的,因而,学生谁也没有太重的心理负担,只要努力,就有进步,就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感,经常在他们心中荡漾。

此致

敬礼!

  述职人:xxx

  20xx年x月x日

年度教师个人述职报告 篇2

各位老师:

下午好!

此番述职,令我内心惴惴。尽管一直在跟进、在着急、在催促,但老师们的调动历经一年仍未完成,对此,我仍然怀有万分的歉意,在此郑重地向大家致歉,也特别感谢大家给予的宽容和理解。下面从三个方面进行我的述职:

一、人事工作

(一)新挑战

人事工作政策性很强,较为刻板严肃,基本无处可创新。这对我提出的挑战主要有这些:

1、迅速学习、熟悉和掌握很多有关文件和条款

2、迅速了解和熟练不同手续的办理流程

3、在规定的有限的时间内完成规定的工作

4、反复核算、核对,确保填报的每一条信息不出现任何差错

(二)新工作

1、招考和招聘

2次毕业生招考,1次社会招考,1次大型招聘。我的主要工作有:

a准确填报岗位信息表,确保专业名称和代码、职称、户籍符合政策及学校要求;

b审核应考人递交的相关资料是否吻合政策要求,具体到年龄、毕业时间等。

2、调动

教师调动手续进展过慢,与人事科负责此项工作的人员电话沟通8次,QQ询问沟通约30次,当面询问3次。后据了解,本年度全区在编调动手续都停滞不前。

3、表格资料

据不完全统计,填写上报人事科各种材料,(调动、聘任、毕业生调动、毕业生报到、住房补贴、教师统计、编制统计、岗位设置、临聘审批、购买审批、公积金、晋升、在编信息采集、系统前置表、市考核统计表、考核信息采集等)约16项,147份。补充、修改人事系统资料表格48份。这些表格大多涉及到文件学习及大量计算。

4、公积金

办理临聘人员公积金前期准备业务,赴银行2次,填写申报资料8份,参加专办员考试1次。

二、宣传工作

1、撰写学校活动报道

包括领导视察、学校各种特色活动等

2、会议纪要整理

每周一次的行政会议记录整理

3、校刊编辑

完成了两期校刊的组稿编辑

三、教学工作

担任两个班级的语文教学,同时担任1201班的班主任。本学年共承担了6次公开、展示课。

  四、不足和困难

业务不熟练,咨询不耐烦;

政策不熟悉,计算能力差。

五、感想

班级工作繁重,幸而有我历任的班主任助理xx、xx、xx不遗余力地协助和承担。人事工作繁忙,幸而有我的直属领导xx老师及其他领导老师的包容和关照。但很多时候仍然感到不堪重负,人事、宣传方面的工作大多通过加班完成,家里没有老人,我不记得有多少次带着女儿在周末回到办公室工作。尤为痛恨的是,这些工作令人无法产生那种使一个孩子进步的成就感。我贪恋作为一个普通老师的幸福生活,痴恋以往放假了一甩手什么都不用操心的轻松。

但是,我深深知道,人事工作对于每一个教师的意义。我也记得,当初竞选时的承诺。“纵有千棘,我有一斧”,能力有限,我在努力,但求问心无愧,但求无一错漏。愿我们的丽湖越来越好,愿我们的老师越来越幸福。

年度教师个人述职报告 篇3

在本年度的工作中,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业, 能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,爱岗敬业, 以培养人才为己任。恪守职业道德, 坚持在一切场合都为人师表,维护教师的良好形象。

本学年本人担任九年级的语文教学工作兼班主任。能积极配合学校教务处开展各项教研活动,以身作则,积极参加各种业务培训,潜心教研,锐意教改。 切实抓好教学的每一个基本环节,深钻教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围,师生双方密切合作,交流互动,合理并创造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂45分钟要质量, 加强培 ……此处隐藏2467个字……的贡献。

我深知自己现在教学水平与一位优秀老师的标准还相差很远,但我相信,通过学习、操作,再反思、总结,然后再学习、操作,这样不停止、不放弃的学习,在不久的将来,我一定会取得进步,教出一批批优秀的小学生,实现一名教师一生不朽的价值。

  年度教师个人述职报告 篇7

尊敬的领导:

您好!

人们把音乐比作是生活中的一股清泉,它能够陶冶人的情操。音乐时时伴随着人们的生活,不信您认真想一想,您会在放着轻音乐的超市中清闲的购物;孩子们会在音乐的伴随下跳起舞来;老人们会在悠闲的'音乐声中进行晨练……就向伍德说的话一样:音乐能使人们沟通思想、联系感情、改进德行;它能把人们带到更高更美的境界。

当我站在讲台上,面对每一个学生的时候,我都会尽心尽力的把知识传授给他们,让学生每天都学有所长,学有所用。因为我热爱教育这片沃土、热爱孩子们,因为有着儿时的梦想,我把全部精力都投入到了这份工作中来。

我一直以骨干教师的标准严格要求自己,课前,用心钻研教材,认真备好课上每一个环节、备到每一个学生。坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感,努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。

课中,我首先创造出平等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生们求知的火焰,让他们在学习中迸发出知识的火花,形成智慧的火把。能够在课堂上唤醒他们沉睡的潜能。为了使学生能够轻松、愉快地上好音乐课,我尽量多的用鼓励的方式使学生表现出良好的品质,能够运用课件等多媒体辅助教学,学生们很喜欢这种上课方式,很快就能学会歌曲,并根据歌曲意思创编舞蹈动作、歌词甚至是口风琴乐曲。

由于课前认真备课,做了大量的准备工作,使学生在轻松愉快的氛围中学习,大胆创新,音乐课堂成了孩子们学习知识的乐园,音乐成了孩子们成长路上的好伙伴,所有的孩子们从音乐中得到美的熏陶。

这一年是很充实、很忙碌的:第一学期接到了xx的展示活动。我利用休息时间给一年级x班学生进行排练,由于他们刚刚入学还认识不了多少字,我便一句一句教读教唱,直到孩子们能有表情地表演《弟子规》,我还在x主任支持下,为学生们借了服装,演出很成功,获得了xx区“千古文章,千古绝唱—第x届中小学经典诵读”展示活动的一等奖。

第二学期初始我便被通知参加20xx年x月份的xx市学生学习习惯培养的展示活动,在校领导及相关老师支持和协助下;在xx区教研员指导下,我于x月x日很好地完成了任务,在这个过程中,我在各方面得到了提升,尤其是教学基本功有了很好地加强,在此之前,我代表学校做了xx音乐督导的观摩课,获得了好评。

由我主抓的合唱社团团员有xx人,分别由二、三、四、五年级学生组成,每周二在多功能厅进行排练孩子们,在学习很紧张的情况下,能够坚持排练,他们的辛苦终于在20xx年x月的周六进行了展演,当时主办方音响出现了问题,在没有伴奏的情况下,团员们很好地完成了《xx》两首合唱作品,获得了热烈的掌声,更加激发了他们继续参加合唱排练的热情。

作为一名新时期的人民教师,在今后的工作中,我还会积极探索、研究、学习先进的教学理念和教学方法,总结经验,全身心的去经营这份事业,努力做一名让家长满意,让学校放心,让孩子喜欢的老师。我对我的将来充满了信心和希望!

此致

敬礼!

  述职人:xxx

  20xx年x月x日

年度教师个人述职报告 篇8

一年的教师生涯,已使我情系三尺讲台,心系每个学生。对事业的追求,对学生的挚爱,使我在工作中迸发出一种不可阻挡的热情和动力。年轻人的激情与豪迈和不甘落后的个性,也促使我不断成长和进步。现将本期思想及工作情况梳理如下:

一、思想方面

我认真学习党的教育方针政策,严格以一名共产党人的标准来要求自己,关心国家大事,热爱忠诚党的教育事业,想为学校所想,急为学校所急,做学校所需。

二、工作方面

我以自己的辛勤、执着表达着对教育与育人的钟爱。本学年,我担任了一四班语文、思品与生活学科的教学及班主任工作,四年级环保课的教学,德育智囊团,招生项目组,教学科学研究成果整理编辑等工作。

(一)教学工作

初为人师,面对的是陌生的教材,忽然觉得肩上的担子很重,但在面临的挑战面前,我没有退缩,而是加强各种知识的学习,用自己的刻苦努力,积极进取。本学年共听课100余节,认真专研书写每一节课的教案,教学反思,制定复习计划并编制复习题5套。通过在盐小集团反复修改试讲《小书架》、《雪地里的小画家》、《快乐的小公鸡》等课文,教学水平得到提高。执教了校科研与教学结合的研究课《看图写话》。执教了区级展示课《雨铃铛》,并获得好评,述职报告《教师述职报告模板》。我深知我肩负的是人梯,造就的是灵魂。课堂的传授,课后的反馈,点滴细小的笔墨,写的是奉献,品位的是无私。

(二)班主任工作

我制定班级常规,努力帮助学生养成良好的生活学习习惯,我相信学生的能力,不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性。每周有计划地开展班会活动。鼓励学生全面发展,不断提高自身综合素质,鼓励学生多参加体育、文娱、主持、艺术类活动的培训、竞赛,一些学生还在该方面取得不俗成绩。在对班级的管理中我更愿意和学生平等相处,在一种温和宽松的氛围中求得班级整体的进步与发展。

(三)教育研究

读史使人明智,读诗使人灵秀,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辨。我平时比注意阅读、积累、练笔。我积极参加年级组小课题《贴图写话激发低段学生写作兴趣》的研究,参加校大课题《教学反思促进研究型教师的成长》的研究。撰写的论文《关注特殊教育,追求教育公平》发表于省级期刊《时代教育》,《让西部旅游城市唱响礼仪教育之歌——小学生礼仪教育现状与分析》获中国教育实践与研究论坛征文一等奖,并发表于《现代教育》。课题《提高低段学生课后学习效率的指导研究》访谈案例研究收录于《教师这样做研究》。《教学设计》发表于《起航》(《锦江教研训》新教师培训专刊)。

4.学校其它工作

我积极参加学校活动,如整理资料、写简报、主持稿、总结,如全校每周周常规的制订、考核、反馈,如和乐教育演讲,如招生宣传、接待、资料收集,只要是我力所能及的工作,我都非常乐意地完成,不辜负大家对我的信任,为学校建设添砖加瓦。

5.培训及相关工作

敬业的奉献精神是教书育人的前提,而精湛的业务素质,和较高的管理水平,更是教书育人不可少的条件。

我参加学校“雏燕起飞”活动,锦江区“师徒结队”活动,在师傅们的指导进行有针对性的学习,记录收集整理教育教学资料若干。

《年度教师个人述职报告模板合集八篇[此文共7465字].doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式